ΜΟΝΙΜΗ ΚΑΙ ΣΤΑΘΕΡΗ ΔΟΥΛΕΙΑ, ΜΙΣΘΟΙ, ΑΣΦΑΛΙΣΗ και ΠΕΡΙΘΑΛΨΗ, ΣΠΟΥΔΕΣ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΕΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ
ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΜΕ ΤΗ ΝΕΑ ΕΠΙΘΕΣΗ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΜΑΣ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ,
ΤΗΝ ΕΠΙΒΟΛΗ ΝΕΩΝ ΤΑΞΙΚΩΝ ΦΡΑΓΜΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ
ΤΗΝ ΠΑΡΑΠΕΡΑ ΣΥΡΡΙΚΝΩΣΗ ΤΟΥ ΔΩΡΕΑΝ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ!
ΜΕΤΩΠΟ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΗΣ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΟ ΛΑΟ!

ΟΡΓΑΝΩΝΟΥΜΕ ΤΙΣ ΑΝΤΙΣΤΑΣΕΙΣ ΜΑΣ ΣΥΓΚΡΟΤΟΥΜΕ ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΜΑΣ
Στο μαζικό αγώνα κρίνεται η υπεράσπιση των ελευθεριών μας!

Τρίτη, 21 Μαρτίου 2017

Κάλεσμα σε ανοιχτή συζήτηση Παρασκευή 17/3

Και επειδή δικαιολογημένα μας ανησυχεί το μέλλον που ετοιμάζουν για  μας το σύστημα και η κυβέρνησή του,      
να αλλάξουμε αυτό που μας σερβίρουν ως κίνημα!
Με την καταδικαστική απόφαση του Μονομελούς Πρωτοδικείου Σάμου της 17/3/17 σε βάρος των Τ. Διαμαντίδη και Δ. Γρυδάκη -που προστίθεται στις πολλές άλλες ανάλογες και παρόμοιες περιπτώσεις διώξεων και τρομοκρατίας σε όλη την Ελλάδα στους χώρους της Εκπαίδευσης αλλά όχι μόνο σε αυτούς- δίνεται ένα ακόμα σήμα για τις κατευθύνσεις του συστήματος και της κυβέρνησης του. Η αλήθεια είναι ότι δύσκολα  μπορεί κανείς να εμφανιστεί ως «αιφνιδιασμένος» από την απόφαση αυτή, αν λάβει υπόψη του το πλήθος των διώξεων που εξελίσσονται και βέβαια την ίδια την επίθεση ενάντια στο λαό που πρόκειται να γνωρίσει νέα ένταση με τα μέτρα της υπό κατάληξη δεύτερης αξιολόγησης.
Στην εκπαίδευση βιώνουμε ήδη την εφαρμογή μέτρων «χαμηλής έντασης» με σαλαμωτό τρόπο (αύξηση ωραρίου στην Αβάθμια, «μαθητεία», χαρακτηρισμός φοίτησης στη μέση της χρονιάς στα ΕΠΑΛ, «θεματική βδομάδα» και «δημιουργικές εργασίες») ενώ παράλληλα η κυβέρνηση ετοιμάζει μια καθολική επίθεση σε μαθητές μέσω του «νέου λυκείου» και σε εκπαιδευτικούς μέσω της αξιολόγησης, υλοποιώντας τις κατευθύνσεις της ΕΕ και του ΟΟΣΑ. Υλοποιώντας δηλαδή την πολιτική εμπέδωσης της αδιοριστίας, του ακόμα μεγαλύτερου χτυπήματος των εργασιακών δικαιωμάτων. Υλοποιώντας την πολιτική της «εξατομικευμένης»  εκπαίδευσης στην οποία οι ευθύνες «ανήκουν» σε μαθητές –εκπαιδευτικούς και η υπερένταση των ταξικών φραγμών θα εμφανίζεται ως μια «αντικειμενική» κατάσταση.

Να ανοίξει η συζήτηση για τα θέματά μας!


Ανοιχτή συζήτηση

·       Νέα επίθεση κυβέρνησης, ΟΟΣΑ, ΕΕ στην Εκπαίδευση….
·       Γραμμή υποταγής και «προσομοίωση κινήματος» στα σωματεία…

Πως θα συγκροτηθούν πραγματικές απαντήσεις;

Παρασκευή 24 Μάρτη, 6.30μμ
Πανεπιστήμιο (πρώην Εμπορική) Καρλόβασι Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών



 

Δευτέρα, 20 Μαρτίου 2017

Για την απόφαση του δικαστηρίου της 17/3/2017

Στο μαζικό αγώνα κρίνεται η υπεράσπιση των ελευθεριών μας!
Καταδικαστική ήταν η απόφαση του Μονομελούς Πρωτοδικείου Σάμου της 17/3/17, τόσο για τον εκπρόσωπο της ΠΕΑΕΑ Δ. Γρυδάκη (18 μήνες !!! για συκοφαντική δυσφήμιση) όσο και για τον πρόεδρο της ΕΛΜΕ Τ. Διαμαντίδη (εξύβριση και παύση της δίωξης). Και οι δύο δηλαδή –ανεξάρτητα των διαφορών στο σκεπτικό και στην τελική απόφαση- κρίθηκαν «ένοχοι» γιατί αντέδρασαν στη διάδοση φασιστικών-ρατσιστικών απόψεων, γιατί αντιτάχθηκαν σε κηρύγματα εξύμνησης του Μεταξά και της εφτάχρονης χούντας. Παράλληλα και σε όλη τη διάρκεια της διαδικασίας περίσσεψαν οι –από την έδρα- νουθεσίες και  υποδείξεις για το αν και πως επιτρέπεται να καταγγέλλεται από ένα πολίτη μια άποψη ως φασιστική, για το ποια είναι τα «επιτρεπτά όρια» στις ανακοινώσεις ενός σωματείου.

Δευτέρα, 27 Φεβρουαρίου 2017

Όλοι στη Γεν. Συνέλευση του Συλλόγου Δ&Ν Σάμου Πέμπτη 2 Μαρτίου

Όλοι στη Γεν. Συνέλευση του Συλλόγου Δ&Ν Σάμου Πέμπτη 2 Μαρτίου/ 18.00/ Δ.Σ Βαθέος Σάμου
Να δυναμώσουμε τη φωνή της αντίστασης.
Να συγκροτήσουμε δυνάμεις αναμέτρησης.
Τους τελευταίους μήνες η κυβέρνηση και το υπουργείο προχώρησαν σε βροχή νομοθετικών ρυθμίσεων, εγκυκλίων κλπ, με βάση τις οποίες:
Ø  Διπλασιάστηκε το όριο για να γίνει τμήμα νηπιαγωγείου από επτά σε 14 παιδιά.
Ø  Αποδυναμώνεται το ολοήμερο και μεθοδεύονται συγχωνεύσεις.
Ø  Παραβιάστηκε και επεκτάθηκε έμμεσα αλλά σαφώς το ωράριο νηπιαγωγών και δασκάλων.
Ø  Μπαίνει στο στόχαστρο η Eιδική Aγωγή.
Ø  Οδηγήθηκαν σε απόλυση χιλιάδες αναπληρωτές.
Ø  Με έντεχνο τρόπο συνεχίζεται και διευρύνεται η παραγωγή τεχνητών υπεραριθμιών. Παρουσιάζονται πλεονάσματα εκεί που υπάρχουν κενά!
Ø  «Μονιμοποιείται» η περιπλάνηση και μετακίνηση.
Ø  Προωθείται εκ νέου η αξιολόγηση μέσω πιλοτικού προγράμματος περιγραφικής αξιολόγησης των μαθητών.

Πέμπτη, 23 Φεβρουαρίου 2017

ΟΛΟΙ στην Πανελλαδική Κινητοποίηση!

Συμμετέχουμε ΟΛΟΙ στην Πανελλαδική Κινητοποίηση!
Πέμπτη 23 Φλεβάρη 2:00 μ.μ. στη ΔΙΔΕ Σάμου
Κάθε τέλος χρονιάς ΑΠΟΛΥΟΜΑΣΤΕ!
Η αντιλαϊκή πολιτική δεν αντιμετωπίζεται με παραστάσεις διαμαρτυρίας, με παρακάλια, με επερωτήσεις στη Βουλή!
Τα σωματεία να προετοιμάσουν ΔΙΑΔΗΛΩΣΕΙΣ και ΑΠΕΡΓΙΕΣ
Για ΜΟΝΙΜΟΥΣ ΜΑΖΙΚΟΥΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ
Για ανατροπή της πολιτικής των απολύσεων, της ανεργίας, των ελαστικών εργασιακών σχέσεων και των ταξικών φραγμών
Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,
Εμείς οι αναπληρωτές αποτελούμε το πιο χτυπημένο κομμάτι του κλάδου. Με μόνιμο άγχος καθώς δεν ξέρουμε αν, πού και πότε θα δουλέψουμε, με μειωμένα δικαιώματα, σε καθεστώς μόνιμης ομηρίας βλέπουμε σαν άπιαστο όνειρο τη μόνιμη δουλειά. Για άλλη μια χρονιά εργαζόμαστε με δεδομένη την απόλυσή μας στις 30 Ιουνίου. Παρά τις υποσχέσεις (9000 διορισμοί πρόπερσι, 20000 διορισμοί για την επόμενη διετία κτλ) η πραγματικότητα επιβεβαιώνει ότι, όσο και να κάτσουμε στα... αυγά μας και να κάνουμε την δουλειά μας με συνέπεια, δεν θα δούμε άσπρη μέρα βαδίζοντας αυτόν τον δρόμο.
Από την άλλη, οι εύκολες και γρήγορες λύσεις που μας προτείνονται δεξιά και αριστερά (βουλευτικές εκλογές, εκλογές για ανάδειξη αιρετών στα υπηρεσιακά συμβούλια, δικαστικές προσφυγές, προτάσεις νόμων στη Βουλή, εικονικά κινήματα για τα κανάλια...) δοκιμάστηκαν και απέτυχαν.

Δευτέρα, 13 Φεβρουαρίου 2017

Κάλεσμα στη Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ Σάμου

Να σταματήσουμε την επίθεση που δεχόμαστε με μαζικό αγώνα
ΟΛΟΙ στη Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ Σάμου
Τετάρτη 15 Φλεβάρη 6:00μ.μ. στο Αμφιθέατρο του ΕΠΑΛ Σάμου
            Σε όλα τα επίπεδα το σκηνικό γνωρίζει μια πρωτοφανή αντιδραστικοποίηση. Το σύστημα της εκμετάλλευσης και των πολέμων, πάνω στη δίνη της ολόπλευρης κρίσης του, πατάει πάνω στην καταστροφή για να συνεχίσει να επιβιώνει. Οι μεγάλες ιμπεριαλιστικές δυνάμεις είναι όλες εναντίον όλων. Στον καυγά των ελεφάντων θυσιάζονται και ισοπεδώνονται χώρες, άνθρωποι, δικαιώματα, υποδομές.
            Τα μπλοκ εξουσίας διαγκωνίζονται για το ποιο είναι πιο αντιδραστικό: Κλίντον και Τραμπ, Φιγιόν και Λεπέν,Σουλτς και Μέρκελ. Στο έδαφος αυτό εμφανίζονται ξανά τα ζόμπι της ιστορίας, το πιο μαύρο εργαλείο του συστήματος, ο φασισμός, ο ρατσισμός και ο εθνικισμός.
            Στη χώρα μας νέα επί νέων μέτρων. Νέα επί νέων μνημονίων. Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ συνεχίζει να πλέκει το πουλόβερ της αντιλαϊκής επίθεσης και της πλήρους παραρτηματοποίησης της χώρας από ΗΠΑ και ΕΕ, έργο που έκαναν για χρόνια οι ΝΔ-ΠΑΣΟΚ και περιμένουν να συνεχίσουν: Συντριβή των δικαιωμάτων στη δουλειά, στη σύνταξη, στην περίθαλψη, στο μισθό, στα δημοκρατικά δικαιώματα και ελευθερίες. Η πρόσφατη ωμή δικαστική παρέμβαση στο ΕΚΑ δείχνει ότι σε σχέση με το συνδικαλιστικό κίνημα τα πράγματα βαδίζουν στην κατεύθυνση του ολοκληρωτικού ελέγχου – υποταγής του.
            Στην εκπαίδευση, η κυβέρνηση –ενώ ετοιμάζει μια πιο καθολική επίθεση σε μαθητές μέσω του «νέου λυκείου» και σε εκπαιδευτικούς μέσω της αξιολόγησης- έχει επιδοθεί σε καταιγίδα αντιλαϊκών μέτρων «χαμηλής έντασης» με σαλαμωτό τρόπο: Τις αλλαγές του ωραρίου στο δημοτικό και τη βροχή διατάξεων για αναθέσεις κλπ τις ακολούθησαν οι πρόσφατες εγκύκλιοι για τη «μαθητεία», για το χαρακτηρισμό φοίτησης, για τη «θεματική βδομάδα» και για τις «δημιουργικές εργασίες». Το νήμα που συνδέει όλα αυτά είναι:
·    Το άνοιγμα από την κυβέρνηση του δρόμου (εφαρμόζοντας τις κατευθύνσεις ΕΕ-ΟΟΣΑ) στις λεγόμενες «καλές πρακτικές» που συνδέονται άμεσα με την «αυτοαξιολόγηση» της σχολικής μονάδας,
·        η κλιμάκωση της επίθεσης στα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών,
·        η «αξιολογική περικύκλωση» του κλάδου,
·    η εμπέδωση και αποδοχή της αδιοριστίας αλλά και του «υποκατώτατου μισθού» (μέσω της μαθητείας) και
·    η μετάθεση των ευθυνών σε εκπαιδευτικούς και μαθητές και η όξυνση της ταξικότητας της εκπαίδευσης.
            Ειδικά σε κάποια ζητήματα (π.χ. στη μαθητεία) η κυβέρνηση βάζει τους εκπαιδευτικούς να βρωμίζουν τα χέρια τους, καθώς τους τοποθετεί επόπτες. Ο εναλλακτισμός και η επίκληση προοδευτικότητας που χρησιμοποιεί η κυβέρνηση για τα παραπάνω μέτρα δεν είναι παρά η προβιά που φοράει ο λύκος. Δεν υπάρχει ψήγμα προοδευτικότητας στα μέτρα αυτά ούτε και η παραμικρή δυνατότητα να χρησιμοποιηθούν από το κίνημα.
            Με την έννοια αυτή, οι γκρίνιες για τα μέτρα που «αιφνιδίασαν, ήρθαν στη μέση της χρονιάς, δε συνοδεύτηκαν από επιμόρφωση και ήταν πρόχειρα» όχι μόνο λειτουργούν αποπροσανατολιστικά αλλά παίζουν το παιχνίδι της κυβέρνησης. Το ίδιο κάνουν και οι «διεκδικήσεις» για μια «άλλη θεματική εβδομάδα» που απλώς θα την κάνουν άλλοι φορείς, οι οποίοι το μόνο που κάνουν είναι να διεκδικούν… υπεύθυνα το ρόλο συμβουλάτορα του υπουργείου και του συστήματος.
            Απέναντι σε αυτήν την κατάσταση, η γκρίνια αλλά και οι αυταπάτες φτιασιδώματος αυτής της αντιλαϊκής πολιτικής λειτουργούν παραλυτικά. Μόνη λύση είναι να μπει τέλος στην ηττοπάθεια και την αδράνεια. Δε φτάνει η απειθαρχία και η γραμμή «τα μέτρα να μείνουν στα χαρτιά» γιατί απλώς δε θα μείνουν. Πρέπει να ανατραπούν!
            Οι συνελεύσεις πρέπει να αποφασίσουν την οργάνωση αγώνων με στόχο την ανατροπή των αντιδραστικών κυβερνητικών μέτρων . Μόνο τότε θα έχει πραγματικό νόημα η συνδικαλιστική κάλυψη που παρέχει η ΟΛΜΕ σε συναδέλφους και σε συλλόγους διδασκόντων που δε θα υλοποιήσουν τις εγκυκλίους. Πρέπει άμεσα να γίνουν τα πρώτα βήματα ενάντια στη διάλυση και την αποσυγκρότηση του κινήματος. Και αυτά δεν μπορούν να γίνουν παρά με συνελεύσεις, διαδηλώσεις, απεργίες. Παλεύουμε για:
ü  Ανατροπή της αντιλαϊκής πολιτικής στην κοινωνία και την εκπαίδευση – ανατροπή όλων των μέτρων εφαρμογής της αντιδραστικής εργαλειοθήκης ΟΟΣΑ – ΕΕ.
ü  Μαζικούς μόνιμους διορισμούς – όχι στο πέταγμα των αναπληρωτών στον καιάδα της ανεργίας.
ü  Ανατροπή του θεσμικού πλαισίου για τη μαθητεία – πλήρη εργασιακά και ασφαλιστικά δικαιώματα σε όλους – όχι στις έμμεσες θεσπίσεις υποκατώτατου μισθού.
ü  Ανατροπή του θεσμικού πλαισίου για τις «δημιουργικές εργασίες» και τη «θεματική εβδομάδα».
ü  Καμία συγχώνευση τμήματος και σχολείου – κανένα κλείσιμο τομέας και ειδικότητας – ανατροπή της εγκυκλίου για χαρακτηρισμό φοίτησης στη μέση της χρονιάς.
ü  Όχι στην προετοιμασία του εδάφους για αξιολόγηση – αυτοαξιολόγηση και στη διάσπαση του κλάδου.
ü  Δουλειά μόνιμη και σταθερή με πλήρη δικαιώματα για όλους.
            Αμεσα, μέσα στο Φλεβάρη αποφασίζουμε 24ωρη απεργία, ως αρχή για τη συγκρότηση του κινήματος των εκπαιδευτικών σε αντίσταση με την αντιλαϊκή επίθεση και με νέο γύρο Γενικών Συνελεύσεων αποφασίζουμε τα επόμενα αγωνιστικά βήματα.

Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών
http://agkiniseissamou.blogspot.com

Δευτέρα, 6 Φεβρουαρίου 2017

Με «θεματική εβδομάδα» και «δημιουργικές εργασίες» συνεχίζεται η επίθεση

«θεματική εβδομάδα» και «δημιουργικές εργασίες»
ΣΤΗΝ ΕΠΙΘΕΣΗ ΝΑ ΑΠΑΝΤΗΣΟΥΜΕ ΜΕ ΜΑΖΙΚΟ ΑΓΩΝΑ 
ΑΝΑΤΡΟΠΗΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ
Με συνεχείς πρωτοβουλίες, το Υπουργείο Παιδείας συνεχίζει να πλέκει τον ιστό της πολύμορφης επίθεσης απέναντι σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, να επιταχύνει το ρυθμό εφαρμογής της αντιλαϊκής πολιτικής στην εκπαίδευση, στις κατευθύνσεις της ΕΕ και του ΟΟΣΑ: για επιδείνωση των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών, υποβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης στους μαθητές, συρρίκνωση του δημόσιου δωρεάν μαζικού σχολείου.
Με πρόσφατη εγκύκλιο ορίζει τις διαδικασίες υλοποίησης των υποχρεωτικών δημιουργικών εργασιών για τους μαθητές της Α και Β Λυκείου σε ένα τουλάχιστον από τα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα και με άλλη εγκύκλιο, καλεί σε υλοποίηση «Θεματικής Εβδομάδας» με τίτλο «Σώμα και Ταυτότητα» στα Γυμνάσια .
Όμως, δεν υπάρχει κανένα γεγονός αυθύπαρκτο, δεν πέφτει από … τον ουρανό! Τα πάντα εντάσσονται σε συγκεκριμένο ιστορικό και κοινωνικο-πολιτικό πλαίσιο. Ή, για να το πούμε αλλιώς, τα κυβερνητικά μέτρα δεν είναι ό,τι δηλώνουν οι περιγραφές τους αλλά ακολουθούν συγκεκριμένους άξονες και εξυπηρετούν συγκεκριμένες στοχεύσεις.(διάβασε τις θέσεις μας για το πόρισμα του Εθν. Διαλόγου για την παιδεία)

Συναδέφισσες/Συνάδελφοι
1.     Με προκάλυμμα έναν ψευτοεναλλακτισμό και μια υποτιθέμενη «προοδευτική και κριτική ματιά» της Εκπαίδευσης, η κυβέρνηση ανοίγει το δρόμο (εφαρμόζοντας τις κατευθύνσεις ΕΕ-ΟΟΣΑ) στις λεγόμενες «καλές πρακτικές» -όπως λέγεται-, που συνδέονται άμεσα με την «αυτοαξιολόγηση» της σχολικής μονάδας δηλαδή με την κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών.